Tavaly után idén is feltettük kérdéseinket az informatikusokat képző hazai egyetemi karok dékánjainak. Nem meglepő módon a tervek sok esetben a mesterséges intelligencia körül forognak, miközben az egyetemi szféra is érzi a gazdaság megtorpanását, mind az iparági együttműködésekben, mind a munkaerőpiacon.
◼︎ Egyetemi körkép
Az elmúlt tanév mely eredményére a legbüszkébb, akár az oktatás, akár a kutatás, akár az ipari együttműködések terén?
Eigner György
A teljes Kar teljesítményére vagyok nagyon büszke, tehetséges, dinamikus kollégákkal dolgozhatok együtt, akik a feladatokat magas minőségben teljesítik mind az oktatás, mind a kutatás terén. Az ipari együttműködésekben folyamatosan fejlődünk, képzésünkről, innovációs irányainkról jó visszajelzéseket kapunk a piacról, és az együttműködésünk már üzletfejlesztéssel is párosul. Ha ki kellene emelnem valamit: a Kar 2022 óta megújította a tantervét, négy új mesterképzést vezetett be és konszolidált, ezek közül kettőt mi alapítottunk, a kiberbiztonsági mérnök mesterképzésünk egyedülálló és csőben van egy ötödik, a mesterséges intelligencia informatikus mesterképzés elindítása is.
Hajdu András
A már meglévő Certiport vizsgaközpont mellé nyitottunk egy új, nemzetközi Pearson VUE vizsgaközpontot, ahol magas szintű ipari vizsgákat lehet tenni, ipari tanúsítványokat lehet szerezni. Több nemzetközi piacvezető cég is számít saját képzéseinek kidolgozásában a karra, ezeket az ismeretanyagokat a hallgatókhoz is igyekszünk eljuttatni. A kutatási infrastruktúra is fejlődik, a legmodernebb technológiák érhetők el a karon, ezen a téren is meghatározóak az olyan világcégekkel való együttműködéseink, mint az Nvidia, a Microsoft vagy a Cisco. Debrecen város környezetfelügyeleti rendszerének informatikai hátterét is a kar biztosítja. Ezen túl a precíziós mezőgazdaságban érintett vállalatokkal, illetve az agrárkarral is vannak erősödő kapcsolataink.
Horváth Dezső
Arra, hogy sikerült gyorsan reagálnunk az AI világának rohamos fejlődésére. Az oktatásban bevezettünk egy általános AI-ismertető kurzust, melyre tetszőleges szakról jelentkezhetnek hallgatók. A kutatást illetően pedig fontos szerepet töltünk be az SZTE-n folyó AI-kutatások támogatásában, az újabban beszerzett szuperszámítógéppel.
Imre Sándor
Nehéz kérdés, mert a VIK nagyon széles szakmai spektrumot fed le oktatás, kutatás-fejlesztés és innováció terén és folyamatosan születnek a kiváló eredmények, folyamatosan lépkedünk előre a nemzetközi szakterületi rangsorokban. Oktatás terén a Keysight Technologies támogatással teljesen megújított Központi Laborunkat emelném ki, ahol hallgatóink mintegy 100 mérőhelyen tudják a legkorszerűbb műszerek használatát elsajátítani és méréseket végezni. Büszkék vagyunk, hogy neves professzoraink elismerései mellett két fiatal kollégánk, Marussy Kristóf és Táczi István is Junior Príma Díjat nyer, OTDK-s hallgatóink pedig számos első helyezéssel tértek haza.
Süle Zoltán
Különösen büszkék vagyunk arra, hogy a Magyar Tudományos Akadémia „Kiváló Kutatóhely” minősítéssel ismerte el szakmai munkánkat 2025-ben – a Dunántúlon egyedüliként az informatika területén. Oktatási szempontból is kiemelkedő évet zártunk: a 2025-ös felvételi eljárásban 27 százalékkal nőtt a felvett hallgatók száma a tavalyi évhez képest, ami az elmúlt másfél évtized legsikeresebb felvételi időszakát jelentette. Ezt a sikert az ipari partnerekkel kialakított szoros együttműködés, valamint a gyakorlatközpontú képzési szemlélet alapozta meg. Meggyőződésem, hogy ezek az eredmények egyértelműen azt mutatják: a Kar jó úton jár.
Hogyan és milyen mértékig sikerült a mesterséges intelligenciát beépíteni a tananyagba és az oktatásba? Milyen más technológiai/tudományterületek oktatására kell a jövőben nagyobb hangsúlyt fektetni?
Eigner György
Az AI jelen van a képzésünkben, minden tantervünknek a részét képezi törzstárgyként, és a tantárgyak oktatásában is használunk AI-t. A mostani dinamikus környezetben nagyon nehéz jósolni. Úgy gondolom, hogy a fizikai világgal való interakció, az üzemeltetés, a komplex és gazdasági szemlélet, az innovációs megközelítés mind olyan érték lesz, ami fontos az AI korszakában. A mesterséges intelligenciával kapcsolatos képzésben szét fog válni a fejlesztés és üzemeltetés, valamint fontos lesz az úgynevezett „embodied AI” irány is.
Hajdu András
Nagyjából tíz éve érezhető, hogy a mesterséges intelligencia térhódításra készül, jelenleg a vihar előtti csend fázisában, a felkészülés időszakában vagyunk és már nincs sok időnk. Az AI révén felerősödik a multidiszciplináris szemlélet, közelebb kerülnek egymáshoz a szakterületek, amelyek között a mesterséges intelligencia jelenti az átjárást. Az egyetemi informatikai oktatás minél határozottabban szeretne reagálni ezekre a változásokra, más szakterületeket (természettudományokat, élettudományokat, gazdaság- és társadalomtudományokat) is támogatva. Az eltérő szakterületi igények kiszolgálása érdekében AI-szakértői bázist alakítunk ki, és ezt a tevékenységünket erősíti a kiemelt érdeklődéssel kísért szabadon választható kurzusunk is. Az új technológiai világrendnek köszönhetően felerősödik a rövidciklusú képzések iránti igény is, az Informatikai Kar pedig szeretne megfelelni az ezzel kapcsolatos elvárásoknak is. A nemzetközi ipari kapcsolataink révén hozzáférhető a legkorszerűbb technológia és tananyag, amit igyekszünk bekapcsolni a kar, illetve az egyetem oktatási rendszerébe.
Horváth Dezső
Említettem az új kari AI-kurzus indítását, emellett minden kurzusunk esetében szabályozzuk, illetve a legtöbb esetben támogatjuk az AI használatát a tanulási folyamatokban, ezzel is felkészítve a hallgatókat a munka világában jelentkező kihívásokra. A mérnökképzés erősítését továbbra is fontosnak tartjuk, 2027-től hiánypótló módon tervezzük új villamosmérnök MSc és az angol nyelvű mesterséges intelligencia MSc szakok indítását.
Imre Sándor
Első lépésként közzétettünk egy professzionális, a mesterséges intelligencia használatával kapcsolatos útmutatót a hallgatóink számára, arról, hogy mikor, mire használhatják és mi a használat praktikus módja. Mi az AI-ra hasznos új eszközként tekintünk, ezért mind az alkalmazásának módját, mind az ilyen rendszerek működését, fejlesztését tanítjuk. Ma már van AI mester specializációnk és 2026 őszétől indul az AI mesterszak a VIK-en. Más fontos területeken bevezettük az alapképzésben a kvantuminformatika és -kommunikáció oktatását, MSc-ben pedig specializációt indítottunk, valamint a gazdasági informatikus alapképzésünk előkészítő munkálatai is befejeződtek.
Süle Zoltán
Az AI oktatása és gyakorlati alkalmazása régóta része a Kar portfóliójának. „A Pannon Egyetem Magyarország első számú AI-egyeteme”, fogalmazott nemrég Palkovics László mesterséges intelligenciáért felelős kormánybiztos. Saját fejlesztésű AI-modulunkat hallgatóink napi szinten használják: szakmai kérdéseket tehetnek fel kurzusaik anyagáról, és az AI precíz válaszokat ad. Ezzel párhuzamosan tanulmányi ügyeket támogató AI-alkalmazást is bevezettünk, amely segít eligazodni az egyetemi szabályzatok sűrűjében. Ezek az innovációk csak egy részét képezik annak a széles fejlesztési programnak, amelynek célja a mesterséges intelligenciával támogatott, adaptív tanulási környezet megvalósítása a Pannon Egyetemen
Érzik-e a karon valamilyen módon, hogy átalakul a munkaerőpiac és hogy nem hasít a magyar informatikai ipar?
Eigner György
Szemmel láthatóan van visszaesés, de ez inkább egy európai gazdasági problémából fakad. A hallgatóink el tudnak helyezkedni, ezzel nincs probléma, viszont mi is értesültünk, hogy egyre több cég vezet be junior felvételi stopot. Ezzel szakmailag nem értek egyet: ha nincs junior, akkor egy idő után nem lesz szenior sem, nem lesz utánpótlás, felelős vezetői réteg. Az ipari kapcsolatépítésben nincsenek gondjaink, olyan témákkal foglalkozunk, amik vonzók a piacon, viszont érezzük, hogy nehezebb a piacról KFI megállapodásokat kötni. A cégek a beruházásokról, kutatási együttműködésről szóló döntéseket nehezebben hozzák meg.
Hajdu András
Ezt mi is látjuk, de szeretném leszögezni, hogy az informatikusokra minden eddiginél nagyobb szükség van – ugyanakkor nekik is alkalmazkodniuk kell a változásokhoz. Felértékelődik az absztrakt, rendszerszintű gondolkodás, emiatt lényeges, hogy más szakterületekre is rálátásuk legyen a szakembereknek. Az AI munkahelyi használatát segítő képzésünket jelentős érdeklődés övezte, amely a hallgatókat segíti az álláskeresésben, a dolgozókat pedig munkahelyük megőrzésében. A képzés keretében nemzetközi tanúsítványt is szerezhetnek a résztvevők.
Horváth Dezső
Igen, érezhető ez a trend. Számunkra viszont pozitív, hogy ennek következtében ismét növekszik az MSc és PhD hallgatóink száma, ami kifejezetten fontos az utánpótlás támogatására.
Imre Sándor
Igen, mi is tapasztaljuk, például csökkent az iparból felajánlott szakmai gyakorlat lehetőségek és kooperatív helyek száma. Ugyanakkor a végzett mérnökeink elhelyezkedésénél nem érzékeltünk visszaesést. Hallgatóink döntő többsége már a képzés második felében részállásban dolgozik.
Süle Zoltán
Természetesen karunk is érzékeli a munkaerőpiac változásait, amelyekre valós megoldásokkal és megújuló képzésekkel reagálunk, hogy hallgatóink naprakész, piacképes tudással rendelkezzenek. Emellett rövid ciklusú, célzott kurzusokat kínálunk vállalatoknak és szakembereknek, amelyek néhány hét alatt is gyakorlati kompetenciákat adnak, segítve partnereinket, hogy lépést tartsanak a technológiai fejlődéssel. Az elmúlt évben több új hazai és nemzetközi együttműködés indult a karon, amelyek valós fejlesztési tapasztalatot biztosítanak kollégáinknak és hallgatóinknak. A gyorsan változó környezetre a partnerség, a képzés és az innováció jelentik a legjobb választ.
Melyek lesznek a következő időszak legfőbb feladatai?
Eigner György
A mesterséges intelligencia informatikus MSc képzés bevezetése, a piaci tanfolyamainkat megvalósító Akadémiáink erősítése és az AI-transzformáció folytatása.
Hajdu András
Az Informatikai Kar jövő februártól már nem csak Debrecenben, hanem Siófokon is tervez képzéseket indítani, a Balaton parti egyetemi campuson az adattudomány mester-, illetve a programtervező informatikus alapszak is elérhető lesz. A nemrég indult, mesterséges intelligenciával foglalkozó kurzusunk minden képzeletet felülmúlóan népszerű, emiatt is szeretnénk kiterjeszteni ezt a szabadon választható képzést úgy, hogy minél szélesebb társadalmi kör számára elérhető legyen az ismeretszerzés.
Bővítenünk kell a kapcsolatrendszerünket is, több egyetem összefogására van szükség ahhoz, hogy hatékonyabb eredményeket lehessen elérni a mesterséges intelligencia további fejlődését illetően. Emellett a kiberbiztonság területe is kiemelt fontosságú számunkra: részismereti egyetemi képzéseket tervezünk indítani, valamint egy-egy tématerületre épülő tanfolyamokat is tervezünk szervezni azok számára, akik érdeklődnek e gyorsan fejlődő szakterület iránt.
Horváth Dezső
A 2027-től induló új szakjaink elindítása, amelyekkel párhuzamosan a nemzetközi képzéseink is bővülnek majd. Az egyre több külföldi hallgató megjelenése mindenképpen pozitív, de egyben új kihívásokat is támaszt az oktatói gárdánk felé
Imre Sándor
A BME átalakulásával együtt jár az egyetemi stratégia újragondolása. Ez a karokra is komoly feladatok ró, a stratégia megvalósításáról nem is beszélve. Ettől a folyamattól függetlenül az idei tanév során szeretnénk megerősíteni oktatóink módszertani tudását és eszköztárát, valamint tovább fejleszteni a több mint 300 középiskolából hozzánk érkező gólyáink tudásszintjének közös nevezőre hozását és a középiskola-egyetem váltást megkönnyítő gyakorlatok bevezetését. Tovább folytatjuk a K+F+I tevékenységeink és a napi működés informatikai támogatásának megújítását célzó erőfeszítéseinket. A gólyabálon a dékáni nyitó keringőről nem is beszélve…
Süle Zoltán
A következő időszak legfontosabb feladata a Karon az AI további erősítése. Ennek kiemelt mérföldköve a mesterséges intelligencia informatikus MSc képzés elindítása Veszprémben 2026 szeptemberétől– országosan az elsők között. Az új mesterképzés a generatív AI, a mélytanulás, a megerősítéses tanulás és az adatalapú gépi tanulás korszerű módszereit oktatja gyakorlatorientált formában. Hallgatóink aktívan bekapcsolódhatnak majd a cégekkel közösen megvalósított AI-projektekbe, valós ipari tapasztalatokat szerezve. Emellett tovább bővítjük nemzetközi beiskolázásunkat és angol nyelvű programjainkat is, hogy a Kar még inkább nemzetközi szintű oktatási és kutatási központtá váljon.
