Aki manapság friss, alapszakos diplomával a zsebében azon gondolkodik, hogyan tovább, óhatatlanul szembetalálja magát a dilemmával, hogy vajon érdemes-e további éveket a felsőoktatásban eltölteni, vagy jobban jár, ha a gyors gyakorlati tapasztalatszerzés reményében inkább munkát vállal, és később önerőből próbálja a hiányzó tudást pótolni, amely a szakmai előrehaladáshoz szükséges. Mutatjuk, hogy az ELTE Informatikai Kara milyen lehetőségeket kínál, amikor a jövőről kell dönteni.
A fenti kérdésekre adott válaszok nagyon összetettek, és sok tényező mérlegelését követelik meg, hiszen mindenki tudja, hogy az állásinterjúkon a diploma megléte mellett a munkatapasztalat a legfontosabb tényező, továbbá nem mindegy az sem, hogy az oklevél alap- vagy mesterfokozatú-e. Fontos érv a továbbtanulás mellett az is, hogy ha csökken az informatikusok iránti kereslet, akkor ez először az alacsonyabb végzettségűeket érinti majd.
Nemzetközi viszonylatban is jelentős
Az ELTE Informatikai Kara a hazai programtervező informatikus képzés vezető intézménye, ahova a legjobb középiskolások érkeznek évről évre, a legmagasabb felvételi pontszám mellett. A hazai hallgatói kiválósági rangsor élén található informatikusképzés nemzetközileg is elismert, jelenleg a QS globális rangsora szerint a világ legjobb 400 informatikai képzése között van. Képzési programjai a vezető európai kettős diplomás képzések csúcsminőségét képviselik, a legjobb egyetemekkel együttműködésben.
| Ipari K+F témák az ELTE-n
– Ipari robotika, ember-gép interakció, önvezető autók (a Robert Bosch Kft. által támogatott Mesterséges Intelligencia Ipari Tanszéken) (A lista messze nem teljes!) |
Kínálatában a legnagyobb képzést a „Programtervező informatikus” szak jelenti, ahová alap-és mesterszinten várják a hallgatókat. Az alapképzés biztosítja mindazon elméleti alapokat, amik a további specializálódás előszobáját jelentik és hosszú távon képessé teszik a hallgatókat arra, hogy új technológiákat megértsenek, megtanuljanak alkalmazni. Az alapszak szakirányai (fejlesztő, tervező, modellező) közül a hallgatók aszerint választhatnak, hogy céljuk a gyors munkavállalás, vagy a hosszabb távon nagyobb, sikeresebb szakmai karrierút bejárása. A mesterképzésben már nagyon erős a specializálódás egy-egy részterületre, a „Programtervező informatikus” mellett választhatók az „Autonómrendszer-informatikus, Adattudomány” mesterszak, vagy a „FinTech”, „Mesterséges Intelligencia”, „Kiberbiztonság”, „Digitális Gyártástechnológia” képzési programok.
A mesterképzésbe való belépés (az ezekre felkészítő tervező és modellező BSc specializációkról) nagy vállalásnak tűnik, azonban a közhiedelemmel ellentétben nem az elmélet dominál. Épp ellenkezőleg: az ideális belépő ezen a szinten kész diplomamunka-ötlettel érkezik, amely az elkövetkezendő két év fő szakmai projektje lesz. A tanulmányi útvonalak egy része a mesterképzésben az ipari kutató-fejlesztő laborokba vezet, ahol a hallgatók kredites tantárgyak keretében az adott cég saját termékeibe beépítésre kerülő informatikai megoldásokat fejlesztenek kisebb-nagyobb csapatokban, gyakorlatilag ugyanúgy, ahogyan az vállalati környezetben is történik.
A tanulmányok időbeosztása támogatja a munkavállalást, de a céges ösztöndíj, vagy projektekben való részvétel jelentős anyagi támogatást jelent. Az ipari laborok megismertetik a hallgatókkal a vállalati munkavégzés sajátosságait, követelményrendszerét és egyidejűleg hozzásegítik őket diplomamunkájuk elkészítéséhez is.
Két diploma egy csapásra
Egy másik lehetséges utat képviselnek a kettős diplomás képzések. Az EIT Digital keretében az informatikai mesterképzés (Autonomous Systems, Cyber Security, Data Science, Fintech) negyedrészben vállalkozásmenedzsment ismeretek elsajátítását tartalmazza, ipari szakmai gyakorlathoz kötött diplomamunkával. A hallgatók két egyetemen töltenek el egy-egy évet és két diplomát kapnak. Terepi robotika területén hasonló struktúrában működik az Ifros (Intelligent Field Robotics) mesterszak is.
A megszerzett nemzetközi tapasztalat, a kapcsolati háló bővítésén túl a későbbi munkavállalásnál is hatalmas előnyt jelent, az innovációs-üzletfejlesztési ismeretek jelentőségét pedig nem lehet eléggé felülértékelni.
Mindezek fényében a tanulás világát a szakmai tapasztalat világával szembe állítani mára már meghaladott elképzelés. Az ELTE Informatikai Karán az ipari laborokban, ipari tanszékeken komoly, a munkaerőpiacon elismert gyakorlati tapasztalat szerezhető, miközben olyan magas szintű tudást sajátítanak el a hallgatók, amely a sikeres informatikus karrierhez elengedhetetlen. Ezek a képzések az elkötelezett, motivált és kíváncsi hallgatóknak, a hosszú távra előre gondolkodóknak, tudatos karriertervezőknek valók, azoknak, akik már egyetemi éveik alatt is projektekben szeretnének dolgozni, nem félnek a kemény munkától, mert magas értékű diplomát akarnak szerezni, amelyet a munkaerőpiac kiemelten díjaz.
Egyetem mint karrier
A mesterképzést sikeresen befejező hallgatók az Informatika Doktori Iskolában folytathatják tanulmányaikat. Az Informatikai Kar a doktori hallgatókat már egyenrangú kollégaként veszi számításba, ők vezetik a mesterszakos hallgatók ipari laborjait, órákat tartanak, és nagyon intenzíven részt vesznek a Kar kutatási projektjeiben. Ezen a ponton a leendő egyetemi oktatók, kutatók első lépéseiket teszik meg a tudományos életben, amihez a Kar kiemelt támogatást biztosít szakmailag és anyagilag is. A fiatal kutatóink munkáját a kari nagyprojektekben az iparban elérhető bérekkel összemérhető szinten díjazzuk.
Ilyen projektjeink a Tématerületi Kiválósági Program Biztonságkritikus nemzeti szolgáltatások és ipari infrastruktúrák védelme kiberbiztonsági, technológiai és szabályozási eszközökkel, tagjai vagyunk a Mesterséges Intelligencia Nemzeti Laboratóriumnak, a Kvantuminformatika Nemzeti Laboratóriumnak, és számos európai uniós konzorciumban végzünk kutatásokat. Végezetül, van egy szűk, elit munkaerőpiaci szegmens, amelynek multinacionális képviselői az ELTE ipari partneri körében is jelen vannak. E cégek nagy, budapesti fejlesztőközpontjaiba a doktori tanulmányok jelentik a belépőt.
Az informatikusok, az informatikai szaktudás vitathatatlanul a tudásalapú gazdaság egyik motorját jelentő tényezői, az irántuk mutatkozó munkaerőpiaci igény azonban mutathat kis ingadozásokat. A mesterdiploma összességében sokkal kiszámíthatóbb karriert, elérhető magasabb fizetéseket, a technológiai dinamikához való könnyebb alkalmazkodást tesz lehetővé, miközben a munkaerőpiacival összemérhető versenyképes gyakorlati tapasztalatot is ad a hallgatóknak.
