Általában azzal indokolják a vállalatok az e-learning bevezetését, hogy ezzel az oktatási formával jobb időkihasználást lehet elérni. Ennek ellenére a cégek nagy része nem alkalmazza a távtanulást a munkatársak képzésére.
Ezúttal nem az országot kebelezték be, csupán megnyertek egy nemzetközi programozó-versenyt az oroszok. Mindeközben magyar középiskolások összetett feladatokkal néztek szembe Gyulán.
Gyakran felmerül, hogy a végzősök nem rendelkeznek a munkáltató elvárásainak megfelelő gyakorlati tapasztalatokkal, pedig valójában nem ez a fő gond. A cégek mindenképp „betanítják” az újoncokat, már ha megvannak bennük a tanuláshoz szükséges alapok és készségek.
Általában azzal indokolják a vállalatok az e-learning bevezetését, hogy ezzel az oktatási formával jobb időkihasználást lehet elérni. Ennek ellenére a cégek nagy része nem alkalmazza a távtanulást a munkatársak képzésére.
Ezúttal nem az országot kebelezték be, csupán megnyertek egy nemzetközi programozó-versenyt az oroszok. Mindeközben magyar középiskolások összetett feladatokkal néztek szembe Gyulán.
Gyakran felmerül, hogy a végzősök nem rendelkeznek a munkáltató elvárásainak megfelelő gyakorlati tapasztalatokkal, pedig valójában nem ez a fő gond. A cégek mindenképp „betanítják” az újoncokat, már ha megvannak bennük a tanuláshoz szükséges alapok és készségek.
