A cégek gyakran panaszkodnak, hogy az oktatási intézményekből frissen kikerült munkaerő nem ismeri azokat a szoftvereket, amelyeket ők használnak. Nem csoda, az oktatási intézményeknek nincs pénzük (a diákoknak pedig még annyira sem) lépést tartani az új verziók megjelenésével. Az ingyenes szoftver itt is segíthet.
Természetes dolog, hogy a felsőoktatási intézmények hallgatói piacképes tudást akarnak szerezni képzési idejükben. Azért tanulnak, hogy tudásukat jó áron értékesítsék. De vajon megfelel-e a piac elvárásainak egy frissen végzett magyar szakember?
Az innováció mindig aktuális téma, hiszen a piac elvárja a folyamatos technológiai megújulást, s fokozott mértékben kerül előtérbe válsághelyzetben.
A tárolóhálózatokban több technológia is verseng egymással; a 10 gigabites hálózatok megjelenése pedig kiélezi ezt a versenyt. Sokak szerint azonban két dudás is megfér a csárdában, mert másképp fújják ugyanazt a nótát.
A processzorokban rejlő kihasználatlan erőforrásokat egyetlen gombnyomással aktiváló értékesítési forma teljesen új elképzelés a pc-k világában, és némileg ellentmondásos. Kérdés, hogy kinek jó?
Miközben az átlagos monitorméret folyamatosan nő, az utóbbi években az asztali számítógépeké gyorsuló ütemben csökkenni kezdett. Meddig belátható a miniatürizálás?
Saját alkotmánymódosító oldalt hozott létre az egykori MDF-es képviselő, aki az informatikai területtel is foglalkozott.
Magyarországon inkább csak a pénzügyi szektor alkalmazza a Cobit ajánlásait, pedig minden nagyobb cég profitálhatna belőle.
Hallgatom a köztársasági elnököt, hogy mit is gondol ő a piacképes tudásról. Nem meglepő módon többek között idegennyelv-ismeretet, meg informatikai készséget emleget. Mindkettő hallatán bőszen helyeslek magamban, de ettől még nem piacképes az a bizonyos tudás.
Múlt heti számunkban interjút olvashattak egy korábban tervezett információbiztonsági törvényről. Ezúttal két szakmabelit kérdeztünk arról, hogy szerintük egyáltalán szükség van-e ilyen jogszabályra?
A cégek gyakran panaszkodnak, hogy az oktatási intézményekből frissen kikerült munkaerő nem ismeri azokat a szoftvereket, amelyeket ők használnak. Nem csoda, az oktatási intézményeknek nincs pénzük (a diákoknak pedig még annyira sem) lépést tartani az új verziók megjelenésével. Az ingyenes szoftver itt is segíthet.
Természetes dolog, hogy a felsőoktatási intézmények hallgatói piacképes tudást akarnak szerezni képzési idejükben. Azért tanulnak, hogy tudásukat jó áron értékesítsék. De vajon megfelel-e a piac elvárásainak egy frissen végzett magyar szakember?
Az innováció mindig aktuális téma, hiszen a piac elvárja a folyamatos technológiai megújulást, s fokozott mértékben kerül előtérbe válsághelyzetben.
A tárolóhálózatokban több technológia is verseng egymással; a 10 gigabites hálózatok megjelenése pedig kiélezi ezt a versenyt. Sokak szerint azonban két dudás is megfér a csárdában, mert másképp fújják ugyanazt a nótát.
A processzorokban rejlő kihasználatlan erőforrásokat egyetlen gombnyomással aktiváló értékesítési forma teljesen új elképzelés a pc-k világában, és némileg ellentmondásos. Kérdés, hogy kinek jó?
Miközben az átlagos monitorméret folyamatosan nő, az utóbbi években az asztali számítógépeké gyorsuló ütemben csökkenni kezdett. Meddig belátható a miniatürizálás?
Saját alkotmánymódosító oldalt hozott létre az egykori MDF-es képviselő, aki az informatikai területtel is foglalkozott.
Magyarországon inkább csak a pénzügyi szektor alkalmazza a Cobit ajánlásait, pedig minden nagyobb cég profitálhatna belőle.
Hallgatom a köztársasági elnököt, hogy mit is gondol ő a piacképes tudásról. Nem meglepő módon többek között idegennyelv-ismeretet, meg informatikai készséget emleget. Mindkettő hallatán bőszen helyeslek magamban, de ettől még nem piacképes az a bizonyos tudás.
Múlt heti számunkban interjút olvashattak egy korábban tervezett információbiztonsági törvényről. Ezúttal két szakmabelit kérdeztünk arról, hogy szerintük egyáltalán szükség van-e ilyen jogszabályra?
