A mesterséges intelligencia, a virtuális és a kiterjesztett valóság, az internetes platformok egyszer és mindenkorra megváltoztatják az oktatást. A tanulási környezet folyamatos módosulása ellenére a
Az e-learning technológia gyors fejlődése alapjaiban változtatta meg a vállalati képzési rendszereket. A Valoro Kft., amely több mint egy évtizedes tapasztalattal rendelkezik ezen a területen,
Tőlünk nyugatra már egyre több iskola áll át szinte teljesen az elektronikus oktatási anyagok alkalmazására. Ma már például a katonák hatékony képzése sem képzelhető el
Magyarországon 250-500 ezer aktív korú embert kellene bevonni a felnőttképzésbe az IVSZ elemzése szerint. Egy ilyen program a gazdaság újraindítását is segítené. A cégeknek nagyon megéri a munkatársaik oktatására, fejlesztésére költeni, az EDSmart becslése szerint éves szinten minden egyes, erre fordított dollár 30 dolláros növekedést hoz a termelékenységben.
Egy kézbe került a hazai oktatási piac két meghatározó szereplője. A Training360 tulajdonosai úgy döntöttek, hogy megvásárolják a NetAcademia Oktatóközpontot. A saját tőkéből megvalósított akvizíció eredményeként a Training360 e-learning tanfolyamainak száma 500-ra nő, a két vállalat együttes tavalyi árbevétele pedig meghaladja a 3,4 milliárd forintot.
Már a koronavírus-járvány előtt is a digitális képzések területének komoly erősödést jelezték a kutatások. 2017-ben 46 milliárd dolláros bevétele volt az e-oktatásnak, 2025-re pedig 325 milliárd dolláros piacot prognosztizáltak. A járvány markáns változást hozhat a szektorban. Első lépésben az oktatási intézmények álltak át az online képzésre, mostanra pedig egyre több cég ismeri fel, hogy a leállások idején a munkatársak képzésébe való befektetés a vállalkozás stabilitását jelzi, ami csökkenti a munkavállalói bizonytalanságot, és piaci versenyelőnyt is eredményezhet.
Még csak pár hónapja fut a Microsoft és a kormány közös projektje, de az máris nagy népszerűségnek örvend az oktatási intézmények körében.
Általában azzal indokolják a vállalatok az e-learning bevezetését, hogy ezzel az oktatási formával jobb időkihasználást lehet elérni. Ennek ellenére a cégek nagy része nem alkalmazza a távtanulást a munkatársak képzésére.
Ha egyetemet lehet online végezni, vezetni miért ne lehetne tanulni virtuálisan? Legalábbis ami az elméleti részt illeti. Erre való a zárt rendszerű elektronikus távoktatás, magyarul e-learning. A dologba a közlekedési hatóság is beleszól, ugyanis a tananyagot csak akkreditációval lehet hivatalossá tenni. Nos, nálunk ez még gyerekcipőben jár.
Biztosan nem lövök mellé, ha azt mondom: nagy űr tátong az iparági elvárások és a műszaki oktatás között. Ettől a kijelentéstől persze én még nem tűnök jól értesült újságírónak, és az olvasó sem kapott új információt. Ha viszont azt mondom, hogy a multik le-, a kisebb cégek felértékelődnek az elmúlt években a munkahelyválasztás szempontjából, akkor már más a leányzó fekvése.
A mesterséges intelligencia, a virtuális és a kiterjesztett valóság, az internetes platformok egyszer és mindenkorra megváltoztatják az oktatást. A tanulási környezet folyamatos módosulása ellenére a
Az e-learning technológia gyors fejlődése alapjaiban változtatta meg a vállalati képzési rendszereket. A Valoro Kft., amely több mint egy évtizedes tapasztalattal rendelkezik ezen a területen,
Tőlünk nyugatra már egyre több iskola áll át szinte teljesen az elektronikus oktatási anyagok alkalmazására. Ma már például a katonák hatékony képzése sem képzelhető el
Magyarországon 250-500 ezer aktív korú embert kellene bevonni a felnőttképzésbe az IVSZ elemzése szerint. Egy ilyen program a gazdaság újraindítását is segítené. A cégeknek nagyon megéri a munkatársaik oktatására, fejlesztésére költeni, az EDSmart becslése szerint éves szinten minden egyes, erre fordított dollár 30 dolláros növekedést hoz a termelékenységben.
Egy kézbe került a hazai oktatási piac két meghatározó szereplője. A Training360 tulajdonosai úgy döntöttek, hogy megvásárolják a NetAcademia Oktatóközpontot. A saját tőkéből megvalósított akvizíció eredményeként a Training360 e-learning tanfolyamainak száma 500-ra nő, a két vállalat együttes tavalyi árbevétele pedig meghaladja a 3,4 milliárd forintot.
Már a koronavírus-járvány előtt is a digitális képzések területének komoly erősödést jelezték a kutatások. 2017-ben 46 milliárd dolláros bevétele volt az e-oktatásnak, 2025-re pedig 325 milliárd dolláros piacot prognosztizáltak. A járvány markáns változást hozhat a szektorban. Első lépésben az oktatási intézmények álltak át az online képzésre, mostanra pedig egyre több cég ismeri fel, hogy a leállások idején a munkatársak képzésébe való befektetés a vállalkozás stabilitását jelzi, ami csökkenti a munkavállalói bizonytalanságot, és piaci versenyelőnyt is eredményezhet.
Még csak pár hónapja fut a Microsoft és a kormány közös projektje, de az máris nagy népszerűségnek örvend az oktatási intézmények körében.
Általában azzal indokolják a vállalatok az e-learning bevezetését, hogy ezzel az oktatási formával jobb időkihasználást lehet elérni. Ennek ellenére a cégek nagy része nem alkalmazza a távtanulást a munkatársak képzésére.
Ha egyetemet lehet online végezni, vezetni miért ne lehetne tanulni virtuálisan? Legalábbis ami az elméleti részt illeti. Erre való a zárt rendszerű elektronikus távoktatás, magyarul e-learning. A dologba a közlekedési hatóság is beleszól, ugyanis a tananyagot csak akkreditációval lehet hivatalossá tenni. Nos, nálunk ez még gyerekcipőben jár.
Biztosan nem lövök mellé, ha azt mondom: nagy űr tátong az iparági elvárások és a műszaki oktatás között. Ettől a kijelentéstől persze én még nem tűnök jól értesült újságírónak, és az olvasó sem kapott új információt. Ha viszont azt mondom, hogy a multik le-, a kisebb cégek felértékelődnek az elmúlt években a munkahelyválasztás szempontjából, akkor már más a leányzó fekvése.
